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《每当我走过老师窗前》新课标教案优质课下载
小学三年级的学生对生活中的各种音响感到好奇有趣，喜欢模仿，并能听辨出不同情绪的音乐，在课堂上能在律动、游戏、歌表演等活动中与他人合作，也能对自己或他人的演唱进行简单的评价。并能用自己的歌声表达出对音乐的理解。
教材分析：
这是一首意境优美、情感动人的抒情儿童歌曲。它歌颂了老师为培养一代新人而呕心沥血、忘我工作的精神，也表达了孩子们对老师的崇敬、热爱之情。歌曲为四二拍，二段体结构。第一乐段四个乐句的节奏平稳，在舒展的级进中运用了三度、五度跳进，旋律流畅、优美，表达了学生在夜深人静走过老师窗前的无限深情。第二乐段是歌曲的副歌，从“啊”开始，曲调级进上行，起伏较大，把情绪逐渐推向高潮。最后一句下行级进的曲调，感情真挚地表达了孩子们对老师的无限热爱。
教学目标：
能用合适的力度、速度演唱歌曲，并能为歌曲设计多种演唱形式，表达对老师深深的爱。在演唱时注意气息的控制和情感的投入。
教学重点：
指导学生用平稳的气息深情的演唱歌曲。用歌曲表达出对老师的爱。
教学难点：
歌曲分为A 、B两部分，A部分的情绪是深情的演唱时的声音是轻柔的讲述；B部分的情绪是的，演唱时是情绪饱满的歌颂老师。
教学准备：
电子琴 多媒体
教学过程：
组织教学
律动《我还有点小糊涂》
师生问好
发声练习《红河谷》（用i u wu来演唱）
新课讲授：
导入：
老师以谈话的方式导入，抓住孩子们的情感
教师清唱歌曲《每当我走过老师窗前》第一段，激发孩子学习歌曲的兴趣。
初听
让学生们说一说听后的心情和歌曲表达的情绪
复听
让学生在心里默默的跟着读歌词
为歌曲划分乐句