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《每当我走过老师窗前》教案优质课下载
? 能用深情的声音演唱歌曲，并能用不同的形式表演歌曲。?
教学过程
谈话导入?
１、同学们知道哪一天是教师节吗？
教师节是个感谢教师的节日。尊师重教是中国的传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。各国各地区节日日期不同，中华人民共和国大陆地区为9月10日，台湾省为9月28日。
２、老师们辛勤耕耘在三尺讲台上，我们应该对他们心存感激，那同学们知道哪些歌颂老师的歌吗？会唱吗？
?
３、老师唱《长大后我就成了你》其中的几句。今天我们来学一首歌颂老师的歌《每当我走过老师窗前》
寓教于乐?
１、仔细倾听旋律，边听边随旋律摇动身体。?
２、再仔细聆听旋律，一边敲击节奏，一边感受歌曲的韵律，注意节奏。?
３、再仔细聆听歌曲，注意歌曲内容。?
师：老师对同学们的爱真是无微不至，老师知道，同学们也用自己的方式表达对老师的爱，那让我们再来仔细聆听一遍，注意歌曲中说了些什么。生听后说出自己听到的。?
４、读歌词?
师：你们说得真好啊，看来每位同学都有一颗感恩的心，让我们怀着感恩的心来完整地读一下歌词，把对老师的爱释放出来。?
５、?师：第当我们谈起老师，总是那样令人激动，是吗？那让我们一起来回忆一下，其实在我们身边，就不乏那样优秀的好老师，让我们一起回忆，一起分享，你与老师之间的感人故事。?
师：你们想对老师说什么？?
师：我们一齐说：老师，我爱你！?
师：就让我们把这份爱带到歌词中，朗读第三段歌词，一齐释放对老师的爱。?
６、师范唱，生无声跟唱。?
师：孩子们对老师的爱我能感受到，在座的第一位都能感受到。让我们再次聆听歌曲，感受对老师的爱。请同学们听音乐，跟着老师唱。老师有个要求，把你们的声音关掉，能做到吗？?
７、师教唱
（1）用“ＬＵ”。声音稍稍放出来。（师提示：听前奏，轻轻地，并跟着哼）?
（2）师弹琴教唱
８、唱词。?