人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《每当我走过老师窗前》公开课教案下载

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二：教学重难点：

1、能以崇敬的心情演唱歌曲，感受歌曲中蕴含的爱师情怀，能从内心体会对老师的尊敬及爱戴之情

2、 让学生在理解和掌握歌词的基础上进行学习，激发学生有感情地歌唱，做到以情带声，声情并茂，避免喊唱。

3： ?

难点解决：先跟钢琴用试唱的方式轻轻的演唱，熟练之后再加入歌词

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三：教学过程

组织教学：

播放《每当我走过老师窗前》的伴奏，学生在音乐声中进入教室

（设计意图：让学生在一进入教室就对本课内容有大致的了解）

情境导入：

1、课前先欣赏一首好听的歌曲《我爱米兰》

2、同学们仔细聆听歌曲，看看歌曲中说了些什么？

3、师：谁来来告诉老师《我爱米兰》讲了一件什么事?

生：。。。。。。

4、师：你们还知道哪些歌曲是歌颂老师的呢？

生：。。。。。。

5、孩子们，老师还知道有一首歌叫《长大后我就成了你》，我来唱几 句行吗？

6、孩子们，这节课就让我们共同再来学习一首歌颂老师的歌曲《每当我走过老师窗前》。

7、孩子们，让我们一起来仔细聆听这首歌曲的旋律。

8、复听歌曲，打出节奏，注意节奏的强弱。

9、孩子们，你们看，老师对你们的爱真是至深至爱啊！我也知道，同学们也用自己的方式表达自己对老师的那份感激之情。

10、再来仔细聆听一次歌曲，看看歌曲中说了些什么。

11、师生跟着音乐共同朗诵《每当我走过老师窗前》。

12、教师表演唱《每当我走过老师窗前》，学生感受歌曲情绪