《每当我走过老师窗前》优质课教案下载

《每当我走过老师窗前》优质课教案下载

教学难点：歌曲高潮部分的演唱及附点音符的演唱。

教学过程

一、情境导入?　

1、播放音乐《我爱米兰》，设问：歌曲讲了什么内容?，你还知道哪些歌颂老师的歌？

2、揭示课题《每当我走过老师的窗前》

二、寓教于乐

1、放录音，学生初步聆听感受歌曲情绪。

2、教师范唱。

3、领唱歌曲。

提出问题：刚才在同学们演唱歌曲时，老师看到了你们的脸上充满了爱意，那么谁能给大家说说在演唱歌曲时你想到了什么呢？?

4、??随音乐伴奏伴奏，学生富有情感的演唱。?

师：同学们说的真好，老师听了都很感动，刚才你们演唱的时候，情不自禁的想到老师对你们的关爱，想到了老师是那么辛苦，眼神里都充满了感激之情，现在就让我们带着这种对老师的感激之情，再来深情地演唱一遍。（请三名同学朗读歌词学生有感情地演唱）?

三、创造表现

1??学生分角色即兴表演，交流情感。?

?请几位同学到前面来表演这首歌曲的情境，边唱边表演。?

??刚才几位同学表演的时候，老师看到很多同学都跃跃欲试，那么让老师也加入你们中间和你们一起表演。（全体再表演一遍）?

2、?提出问题：老师加入你们中间和你们一起表演，感到非常的激动，我为有这样一群理解、热爱老师的学生而感到高兴和心慰。??

1、??学生分小组，自由选择表现形式。?

（1）??你能用舞蹈形式表现出对老师的敬爱吗？?

（2）??请给我们敬爱的老师画一张画吧。?

（3）??请你给老师写一封信吧。?

（4）??请和你的老师说一句心里话或朗诵一首小诗，好吗？?

（5）??我们一起来编创一个师生之间发生的小故事演一演，好吗？?

2、??分组讨论，进行编创?

四、完美结课