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《每当我走过老师窗前》最新教案优质课下载
二、教学重难点：
1.能以崇敬的心情演唱歌曲，感受歌曲中蕴含的爱师情怀，能从内心体会对老师的尊敬及爱戴之情。
2.让学生在理解和掌握歌词的基础上进行学习，激发学生有感情地歌唱，做到以情带声，声情并茂，避免喊唱。
3.难点：附点四分音符的演唱。
三、教学过程
1.组织教学
师生唱课前问候歌
2.情境导入
提问：你知道吗？教师节在哪一天呢？（课件图片）
生回答
师讲解：9月10日——教师节（播放课件）
请同学朗读课件图片上的三句话：有一种平凡叫做无悔；有一种美丽叫做感动；感谢师恩，无限美！
师：接下来我们来观看一下这首新歌《每当我走过老师窗前》表演视频
听前提问：观看时请思考：以“老师您是——”为题，说一说你心目中老师的样子吧？
（播放视频）
教师板书： 每当我走过老师窗前
1=ｂE 2/4
观看视频后完成问题
生回答
师播放图片“老师，您是——”示例图片：您是文化知识的传播者，您是我们成长的引路人，您是我们心灵的保健医生，您是我们的朋友，您是我们的榜样。
请学生们自己回答
3.歌曲简介
师：《每当我走过老师窗前》是一首儿童歌曲，它以优美抒情的旋律表达了学生对老师的崇敬热爱之情，也歌颂了老师为培养一代新人呕心沥血、忘我工作的精神。（播放图片）
师：教师如烛，烛比作什么呀？
生：蜡烛