《2 拉拉手，交朋友》优质课教案下载

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通过游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。

3、过程与方法

引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动。

二、教学重难点

让学生在游戏中了解游戏的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

活动过程

活动（一）游戏——找朋友

一、激趣导入

同学们，今天老师想和你们做个游戏，咱们一起来找朋友，看谁找的快并且能很好的跟同学介绍自己。（1、同桌之间做游戏，老师适时下去指导并维持好纪律。2、启发引导学生用不同的方法相互认识，可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。）

1、播放“找朋友”的音乐，大家开始游戏。

2、找到朋友后，握手作自我介绍。

（提示：1注意文明礼貌用语，不可以强制要求别人和自己成为朋友。2做游戏要遵守规则，不可以随心所欲。）

二、我的好伙伴——认识新朋友

师：同学们，我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了，你能叫出同班同学的名字吗？说说看，谁是你的好伙伴，你们是怎么认识的？（引导学生积极举手发言，适时补充并完善）

生1：某某某是我的好伙伴，我们是跳绳认识的，我们喜欢下课后一起看蚂蚁。

生2：某某是我的好伙伴，我们是跑步认识的，他和我一样喜欢做手工。

……

师：同学们说的很棒，而且很顺利的说出自己新认识的好朋友，那同学们想不想认识同桌之外的其他小朋友吗？下面我们继续来玩一个小游戏，更加深入的了解自己的好朋友，但是老师在这里也要提醒同学们要有礼貌的请其他同学一起玩做游戏，不可以强拉别人哦。

活动（二）“网”到一个新朋友

一网不捞鱼，

二网下小雨，

三网网住条小绿鱼……

邀请10名同学，一起做这个小游戏。

被“网”住的同学，要说出自己的姓名、特征、喜好及家庭等简单情况。?

注意游戏过程中的规则和纪律，别人在说话时，其他同学要认真听，找出和自己相同的喜好。