《5 我们的校园》优质课教案下载

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2. 通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。

3. 熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决问题。

4. 初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力及表达能力。

课前准备：组织同学们参观校园。

教学过程：

一、谈话引入课题

1. 欣赏歌曲《上学歌》。

2. 谈话:

我们已经是小学生了，（多媒体出示校园的大照片）

这就是我们今后要在这里学习生活的地方，这是哪里？

3. 引入课题：我们的校园

二、活动一： 认识我们的活动空间

同学们对于我们的这个大家庭了解多少呢？

出示图片：看看说一说，这是我们校园的哪些地方？

这些教室场所与我们的学习生活有什么关系？

三、活动二: 这是我们共同的家

1. 谈话：课前我们一起参观了我们的校园，现在来回忆一下，看看下面这些教室和场所分别是哪里？

2. 找朋友: 把下面这些教室或场所的图片和他们的名称一一对应连起来，并说说这些地方的功能和作用。

3． 小组活动：小组内同学互相介绍这些功能室的作用。

4. 每个小组选一个同学进行全班展示。

四、活动三： 我是校园小主人

1. 校园是我们每天学习生活的地方，我们不仅要熟悉它，更要爱护它。下面这几个小朋友的做法对吗，你想对他们说些什么？

2. 我们是校园的小主人，想想在校园里应该怎么做？

3. 小组内交流。

五、活动四：我是小画家