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部编版《5 我们的校园》教案优质课下载
课程标准：
《课程标准》对帮助新入学学生适应新环境下的新生活有明确要求。课程目标提出了需培养学生“热爱集体、热爱生活”的情感和态度。课程内容中也明确了相应的学习指导内容：“健康、安全地生活”的第12条“熟悉学校环境，能利用学校中的卫生保健设施。”“动手动脑、有创意地生活”的第2条“对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。”
教学目标：
积极尝试用不同的方法引领学生探索校园环境，使学生认识与自己校园生活密切相关的校园设施。
能自觉遵守校园设施的使用规则和纪律，体验安全文明使用设施的快乐。
懂得尊重学校不同岗位的工作人员，增强对学校的亲近感，增强作为小学生的自豪感，对小学生活的向往之情。
教材分析：
《我们的校园》是第二单元《校园生活真快乐》的第一课，其中《校园探秘》为本课的第一课时。本课时重在引导学生了解与自己生活相关的学校空间布局，知道使用各个空间的基本注意事项。认识自己与校园生活密切相关的校园设施，帮助学生学会利用这些设施来解决自己的问题，进一步适应小学生活。同时，强调校园设施都有相应的使用规则、纪律，引导学生自觉遵守，并体验安全文明地使用设施的快乐，进而促进学生对新环境的适应。
学情分析：
学习本课时，幼儿已经进入小学大约两周的时间。学生对学校环境已经有了初步了解，但是范围比较比较小，仅限于一些必去的场所，对整个校园还不够熟悉。
教学重点：
尝试用不同的方法，文明礼貌地探索校园环境。
教学难点：
自觉遵守各种校园设施相应的使用规则，能利用校园设施解决自己遇到的问题。
教学准备：教学课件
教学过程
课件及序号
教学内容
1
一、唱一唱
1、小朋友们，作为一年级小学生，我们每天都背着书包上学校，让我们一起去上学。（播放《上学歌》，孩子们可以一起跟唱或击掌啪嗒节奏。）
2、背着书包走进校园，我们就是小学生了。（背景图用入小学的图片）揭示课题。
（贴课题：5、我们的校园）
2
二、说一说