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一年级上册《6 校园里的号令》教案优质课下载
教学重点：
熟悉不同铃声的不同含义并能根据铃声、广播、哨声等提示参与学校生活。
教学难点：
初步感受遵守学校生活的规则与纪律的重要性，并学会遵守学校作息时间。
教学过程：
课前了解小汽车的比赛规则
上课——
一、感受号令
1、游戏导入，感受号令。
小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？
有一个游戏我相信你们一定都玩过，（PPT木头人图片）
知道这是什么游戏吗?——木头人
玩过这个游戏的请举手！想不想现在就玩一次呢？——想
好，袁老师先请几个坐得好的小朋友到前面来玩一次，其他小朋友可要看仔细了哟！
你们看看他们是不是真的会玩！
玩游戏之前,袁老师先给大家介绍一个新朋友，这个新朋友主要任务是给我们发出号令的，今天的课堂上，我们会玩好多游戏，游戏开始前，袁老师都会让它先发出号令,你们可要听清它的指挥哟!
按铃铛——游戏正式开始喽！请听——口——令！
师：山、山、山，爬上山，山上有个木头人，举起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！
他们玩得对吗?——很好！
他们为什么能玩得这么好呢？——哦，原来是听到老师说“三不许露出大门牙”这个口令后就快速定住了！你们能做到吗？——能
那我们一起来玩一次好不好?
按铃铛——游戏正式开始喽！请听——口——令！
山、山、山，爬上山，山上有个木头人，举起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！
看来你们都听懂了这个游戏的口令，真的很了不起，为自己鼓鼓掌吧！
过渡：开心吗？——看来呀！听清口令不仅能让我们游戏玩得顺利还能给我们带来很多快乐呢！像刚才这些告诉我们要采取统一行动的指挥，我们就把它成为“号令”（板贴“号令”）今天这节课，我们就一起去找一找在我们的校园里到底藏着哪些号令呢？（板贴“校园里的”）