《8 上课了》公开课教案下载

《8 上课了》公开课教案优质课下载

3.形成课堂规则意识，养成良好的学习习惯。

教学重点：知道课堂提问和勤举手的重要性。

教学难点：形成课堂规则意识，养成良好的学习习惯。

教学过程：

一、课前准备好

1.播放铃声，引出课题。

师：听，这是什么铃声？

生：这是上课预备铃声，告诉我们马上要上课了。

师相机板书课题：上课了

适时出示：上课铃响进教室

2.观看插图，学习判断。

师：你觉得谁做得好，哪些地方做得好；谁做得不够好，哪些地方做得不好？

点名学生回答。

3.认识课程表。

师：怎样才能做好课前准备呢？首先要知道课程表，课程表的作用是告诉我们什么时候上什么课。假如下节课，我们要上语文，要准备些什么学习用品呢？

老师根据学生的回答出示相关的学习用品，并示范整齐地摆放在桌面上。

过渡：咱们再来看看上这些课又要准备哪些用品呢？请坐在座位右边的同学从抽屉里拿出用品，像老师这样同桌俩合作完成图表。

4.同桌合作，制作图表。

学生合作完成图表，教师巡视指导。

师：谁愿意上来把你们合作完成的图表展示给大家看看呢？

投影展示，学生介绍。

5.“课前准备好”活动演练。

师：今天我们一起制作了漂亮的拼贴图表，以后上课就要按图表的提示来做好课前准备。现在我们来做一个“课前准备好”的活动演练。

学生开始演练活动,老师及时表扬做得好的同学。

师：准备好学习用品后，我们可以怎么做？