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《11 别伤着自己》集体备课教案优质课下载
三、教学目标
1.知道不当的行为会引发危险，懂得避免意外伤害。
2.知道受伤后要积极想办法，正确寻求帮助，提高自我保护能力。
3.了解被动物咬伤、烫伤等意外伤害处理方法，会自行处理流鼻血等小伤害。
四、教学设计理念：通过活动让学生懂得避免意外伤害，提高自我保护意识，增加学生处理轻微的意外伤害实践操作的机会。
五、课程资源整合
文本资源：教科书、教师用书。
媒体资源：课件。
动态资源：学生日常生活真实情景。
六、教学活动引导预案：
活动环节教师活动预设学生活动预设活动意图
活动一
情境导入
引语：同学们，上一节课我们一起玩了迷宫棋游戏，学会在家中安全地玩耍。这一节课，林老师给大家带来一位新朋友——明明，让我们和明明打声招呼吧。想知道明明的故事吗？让我们一起开始这节课的学习吧！
生：明明，你好！ 创设情境，引起孩子们的学习兴趣。
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活动二
危险是怎么发生的讲《明明和黄黄的故事》，你们知道危险是怎么发生的？
生活中你的哪些不当行为会让小动物产生攻击行为？
玩迷宫棋游戏，知道动物、植物和矿物等安全常识。
在家里或学校同学们的哪些做法可能会伤到自己？说一说发生在自己身上的事情。
看动画故事，思考并回答:危险是如何发生的?
思考：生活中你的哪些不当行为会让小动物产生攻击行为？
3、学生结合自身经验，分享。 通过故事让学生明白危险有时是因为自己不当的行为造成的。
从与动物的相处转换角度为植物、矿物、不明物体等学生在日常生活中经常遇到的问题，引发孩子深入思考。