《12 早睡早起》优质课教案设计

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行为与习惯：

能对问题提出自己的想法与看法，主动参与活动，养成爱提问、善思考、勤实践的行为习惯。

知识与技能：

能学会思考安排合理、科学、健康的作息时间，养成早睡早起，尝试能一个人睡的好习惯。

过程与方法：

学会用讨论、游戏、动手实践等方法进行简单探究活动。

【活动准备】

教师：多媒体课件、微视频、月亮太阳头饰、32个钟表模型。

学生：完成睡眠问卷小调查。

【活动过程】

活动一：早点睡，按时起

（一）按时起

1.师：为了今天和你们的再次相遇，宁宁老师很早就起床了，虽然屋里很冷，被窝很温暖，我却没有赖床哦。采访一下！你是几点起床的呢？通过什么方式起床的呢？

2.学生交流。

（预设：家长叫、闹铃、自己醒.....）

3.师：大家一般都在7点左右起床，真是按时起床的好宝宝。

4.师：每天早上六点，我的闹铃也会准时叫我起床。你听，我的闹铃响了。

【设计意图：苏教版音乐课本上的《你早》，歌词符合本课内容的切入点，节奏活泼，容易调动学生情感。】

5.大家可以一起唱着叫我起床！

【设计意图：第二遍歌词重复时，教师和孩子一起唱，快速进入本课主题。】

.谢谢热心的同学们，美好的一天开始了！

(二）早点睡

1.师：那你们又是几点睡觉的呢？你们睡前都会做些什么呢？

2.学生交流。

3.师：刚刚医学王博士听了大家的睡眠情况，有话对我们说呢。