《13 美丽的冬天》新课标优质课教案设计

《13 美丽的冬天》新课标教案优质课下载

《青少年法制教育大纲 小学低年级（1~2年级）》中对教学目标是这样要求的：初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事。

依据学科的特征，我在教学时关注学生的现实生活，课程目标通过学生直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动，在活动中的体验、感悟和建构，充分参与到课堂活动中来，在情境中体验，在体验中获得。教学背景分析教学内容分析：

《美丽的冬天》一课是部编版《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽冷有点暖》中的第一课，本单元共有四课，分别是“美丽的冬天”、“健康过冬天”“快乐过新年”“新年的礼物”四课，“美丽的冬天”是这个单元的起始课，引导学生了解季节变化对生活、大自然的影响，积极适应变化，亲近大自然，欣赏大自然，健康快乐地生活；本单元的重点应在感受“人”和“大自然”间的和谐共处、共生共在的关系。

学生情况分析：

为了了解学生对冬天的认识，搜集学生和动物间发生的故事，发现学生的“真问题”，我在课前用问卷的形式对教学班级的学生进行了课前调查，如下：

通过对调查数据的分析得出以下结论：

生活：孩子对生活的认知集中在冬天天气变冷了,衣服要多穿

动物：动物冬天冬眠

植物：树叶落了，都掉光了。

孩子们对冬天的发现停留在这些方面，在课前没有观察过冬天季节变化除了以上的这些方面，还有哪些地方对我们生活和大自然的影响，缺乏对冬天美的感受。

教学方式：

根据低年级学生的身心特点和认知规律，依据新的课程理念，教师从本班学生的生活实际入手，展开多种形式的师生、生生互动，学生在探究的过程中了解冬天的多样与多彩，感受快乐与美好，突破本课的教学难点，有效地达成本课的教学目标。

教学手段：

根据本课教学目标，以学生的现实生活为教学的基础和源泉，借助多媒体技术、课堂小剧等，合理创设问题情境，激发学生的求知欲和积极性，从而将教学目标变为学生的学习目标。使学生在轻松愉快的氛围中，亲身体验、探究，主动地发现问题、解决问题，学生在探究的过程中了解冬天的多样与多彩，感受快乐与美好，有效地达成本课的教学目标。

技术准备：

（1）寻找冬天课前调查。

（2）寻找、录制相关视频。

（3）制作多媒体教学课件。

教学目标情感与态度：

体会冬天的美好，萌生对大自然的热爱。

2、行为与习惯：

乐于亲近自然，在大自然中观察和发现；

3、知识与技能：

（1）了解冬天人们生活和大自然的变化；

（2）了解祖国各地的冬天呈现不同的特点。