部编版《15 快乐过新年》优质课教案下载

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3.引导学生从春节的习俗中体会浓浓的亲情，培养学生热爱生活，追求美好生活的心愿。

二、学情分析

我校地处县城，随着人们生活水平的提高，很多属于传统节日的习俗渐渐地在变淡，春节也不例外，“年味”一年比一年淡。商场里一年四季都能买到以前新年才有的商品；孩子们每天都可以吃到各种可口的美食，经常可以穿上漂亮的新衣服，享受着过去只有在节日里才能有的物质生活。一年级的孩子们对春节的认识也只停留在穿新衣、拿红包、拜年、吃年夜饭这个层面，我将带着孩子们了解春节的传统习俗，让孩子们知道春节是中华儿女心中最有分量的传统节日，引导孩子们从春节的习俗中体会浓浓的亲情，培养孩子们热爱生活，追求美好生活的心愿。

三、教学重难点

1.让学生初步了解并体验春节的传统习俗；懂得生活中的新年礼仪和讲究。

2.引导学生从春节的习俗中体会浓浓的亲情，培养学生热爱生活，追求美好生活的心愿。

四、教学过程

（一）歌曲导入

1.小朋友们，今天，老师给大家带来了一首非常好听的歌曲，你们想听吗？你们听听看，这首歌唱的是我国的哪个传统节日？（播放歌曲：恭喜恭喜）。

2.指名回答：这首歌唱的是春节。

3.师：恭喜你，回答正确，这节课我们来学习《大家一起过春节》。（出示课题）

（二）活动一：春节知识知多少

师：小朋友们，你们知道春节在哪一天吗？（正月初一）谁能从这日历上面把2018年的春节圈出来？

1.出示2018年日历，学生动手圈出2018年的春节

师：没错，春节就在农历的正月初一，春节也叫“过年”，传统意义上是从腊月的二十三开始一直到正月十五。春节是我国最隆重、最有特点的节日，是我国独有的文化，至今已经有四千多年的历史了。

2.了解春节的来历

（1）师：关于春节的来历，有很多有趣的传说，谁给大家分享一下？（指名介绍）

（2）师：老师也给你们带来了一个关于“年”的传说，下面，我们一起来看看吧。（播放视频：过年的来历）。

（三）活动二：春节习俗大家说

1.学生介绍课本图片展示的春节习俗

过渡：从刚才的视频里我们了解了春节的来历，不知道小朋友们有没有注意到，视频里还介绍了一些春节的习俗呢，你们看看这些图片，（出示课本图片）过年啦，人们在干什么？

指名回答：（1）过年啦，人们在贴对联；（2）过年啦，人们在舞龙；（3）过年啦，小男孩穿上了新衣服；（4）过年的时候，小女孩在猜灯谜。

2.学生介绍家乡春节习俗

师：小朋友们，过春节有很多的习俗，还有很多的礼节和讲究呢！你的家乡过春节有哪些习俗？

(1)教师通过问题提示学生介绍家乡的春节习俗