《5 风儿轻轻吹》新课标优质课教案设计

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【教学目标】

（一）情感态度与价值观：唤起学生对大自然的热爱之情。

（二）行为与习惯：让学生留心观察身边的大自然现象。

（三）知识与技能：能发现风、感受风的存在。

（四）过程与方法：通过游戏法、情境法让学生了解大自然现象。

【教学重点】

能发现风、感受风的存在。

【教学难点】引导学生亲近大自然，提升感受大自然之美的能力

【教学方法】

以活动贯穿整个教学过程，通过游戏、创设情境、儿歌童谣、体验活动等方式展开教学。

【资源开发】

课件ppt、儿歌、微课、小风车

【教学过程】

课前游戏：

说说你的好朋友

玩“大风吹”小游戏

活动一：风娃娃藏在哪里

听风声，猜风娃娃藏哪里。

闻花香，风娃娃把花香带给人们。

看视频，说说风娃娃还藏在了哪里？

【设计意图：通过创设情境，听风声、闻花香饭菜香、看小朋友放风筝、吹泡泡等活动，让学生打开五感官去感受风无处不在】

活动二、认识风娃娃的朋友

找出儿歌里风娃娃的朋友们都有哪些。

风娃娃的朋友们藏在了歌曲里，请你来唱一唱它吧。

活动三、风娃娃的形成