部编版《5 风儿轻轻吹》公开课教案下载

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4.培养学生热爱的大自然的情感和保护大自然的意识。

5.学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。

重点：

1.了解人们对风的利用。2.培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。

难点：

1.体会空气流动产生风。2.懂得在风灾中自护自救。

活动准备：

1.扇子、风车、气球、薄纸张、羽毛等。

2.课前充分在室外感受风；去看，去想，去闻，去听，去找风、拍照、《神笔马良》故事。

3.课前搜集：人们利用风做了哪些事？

4.课前画大树，云。

活动过程

课前交流：

1.老师给大家带来了一个好听的故事，想听吗？请大家坐端正认真听。《神笔马良》故事。

从前有个孩子叫马良。一个白胡子老爷爷送他一支神笔，画什么就有什么。马良拿这支笔给老百姓画画。没想到一位贪心的大官把马良抓去让他画金山。马良画了一座大海中的金山，又画了一艘船让大官坐上，画上几笔风，推着船向金山驶去。马良不停地画风，风越来越大，最后把船掀翻了，害人的贪官淹死在大海里，马良又开始给老百姓画画了。

提问：马良用什么打败了大官?

生：画了几笔风。也

生：用风的力量掀翻大船的。

2.图片出示：孩子们，你们看，这艘大船你能推得动吗？我们全班同学一起来能推得动吗？

小结：是啊！这么大的船我们怎么能推得动呢！坐端正，好，上课！

谈话，导入新课

马良画了几笔风就把大官的船吹翻了，风的力量可真大！今天这节课我们就一起来感受风，了解风，（板书：风儿）（画简笔画风）陪着风儿一起轻轻吹（板书）。

二、合作交流，体验生活

活动一 有趣的风

1.孩子们！课件出示：昨天下午我们去校园里看风，谁来说说，你见过的风是样子的？