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一年级下册《5 风儿轻轻吹》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
1.感受风的特点。
2.了解风在生活中的作用。
教具准备：
风车、多媒体课件（有关风的图片、影像、资料）
教学过程：
一、导入主题：
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来两则谜语，你来猜猜看：
谜语一：脚踏千江水，手扬漫天沙。惊起林中鸟，折毁园里花。（生猜：风）
谜语二：生来本无形，走动便有声。夏天无它热，冬天有它冷。猜一猜，这是什么？（风）
师：对，就是风，今天这节课我们将要去感受风给我们带来的快乐，去了解风。来，让我们一块儿来读题目。（板书：风儿轻轻吹，生齐读）
二、寻找风、感受风，风儿在哪里
师：风姐姐呀特别调皮，一会儿功夫就跑到画中去了，原来它在和我们捉迷藏，你们能找到它吗？（课件出示几组表现风的图片，并配有风声）
小组讨论，并说说：你是怎么知道风姐姐藏在这儿的？
（师巡视了解学生讨论情况）
集体交流，指名学生说。
（预设：生：风姐姐藏在同学的头发和衣服那儿，因为那个小女孩的头发和衣服都被风吹起来了。
生：柳条被风吹动了，所以这儿有风。
生：风姐姐藏在红旗上，红旗被风吹飘了起来。生：这个小女孩闻到花香了，说明有风。
生：风藏在水中，水被风吹出波纹。
生：风筝飞起来了。……）
师：好！你们观察得可真仔细呀！风姐姐逃不过同学们的火眼金睛，她夸你们都是细心观察生活的孩子，决定带咱们到大自然中去感受风。（随着师的叙述，多媒体播放大自然中“风”的录像片段，师生一同欣赏大自然中的风。）
师：下面同学们看看图片
三、和风儿一起玩
1.玩风车。