《5 风儿轻轻吹》优质课教案下载

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教学重难点：

1.通过简易小道具，和风儿一起玩，进一步探究风与人的亲密关系，感受风带来的快乐与美好，进而热爱大自然。

2.简单了解四种较为极端的风带来的影响，知道在紧急情况下的自护自救的方法，为与大自然和谐共生做准备。

教学准备

简易的与风游戏的小道具，如：气球、泡泡机、风车、纸飞机等

教学过程

活动一、游戏导入

师：小朋友，你们喜欢做游戏吗？在他的身体里呀藏着两个有趣的小游戏，想玩一玩吗？伸出我们的小手，跟老师一起来轻轻揭开它的面纱。小游戏出来了,是什么呢？

1..猜谜语

2..吹气球

（1）还有一个小游戏是什么呢？我请坐得最端正的小朋友来揭开面纱。

老师带你来做，我做一步你做一步，明白了吗？

（2）师生一同做

第一步，像老师这样把气球吹鼓起来，手捏紧。

第二步看好了，将吹气口对着自己的脸颊，手慢慢松开。

游戏结束，将气球放回原处。

（3）小朋友们，刚才这个游戏中你感受到了什么？（指名1-2）

（4）哦，气球里的空气跑出来，形成了风，从我们的脸颊流过。风就是这样形成的呀。我们一起来读一读。（课件出示：空气的流动形成了风。）

过渡：听到你们的呼喊，风儿轻轻地吹来了。一起跟风儿打个招呼吧。

（揭示课题，板书或板贴）

活动二、 风儿在哪里

风儿在哪里呢？课前我们带着自己的小眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等等进行了风儿大搜捕行动，你们一定找到风儿了吧，赶紧跟同桌的小朋友交流交流。

1.同桌交流。

2.全班交流。谁来告诉大家你找到了风儿在哪里？（相机出示课件1.风吹云动，多美呀！2.朵朵浪花随风而起，好看？3.落叶在风中翩翩起舞，美吗？）

3.小结（课件出示风吹图景）