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一年级下册《5 风儿轻轻吹》教案优质课下载
2.情感与态度
培养亲近大自然、热爱生活的情感。
3.行为与习惯学
会小组讨论、分组、合作，提高合作意识。
4.过程与方法
通过观察倾听等多种途径，提高获取信息的能力和语言表达的能力。
教学重难点
1.重点
激发亲近大自然、热爱大自然、热爱生活的情感，尝试通过观察、实验的方法进行探究。
2.难点
通过观察、倾听等多种途径，提高获取信息的能力和语言表达的能力。
教学过程
一、创设情境，导入新课
1.师：美丽的大自然是个奇妙的世界，我们生活在这个奇妙的世界里，已经和大自然成为好朋友了，今天老师给同学们带来了一位大自然中的朋友，你们想知道它是谁吗？请竖起你们的小耳朵仔细听，并猜一猜。（课件播放“风声”画风儿图）
2.风有多重性格，脾气好的时候，我们就叫它风宝宝，今天老师就把风宝宝请到了我们的教室中，他和我们一起学习，一起游戏好吗？
（学生回答后，教师板书课题：风儿轻轻吹)。并画风吹线。
二、教学活动
活动一：风儿在哪里
1.老师这有一首小儿歌让我们一起来读一读，通过读儿歌谁能来说一说风儿是什么样子的？（课件出示儿歌）
看不见，摸不到，
四面八方到处跑，
跑过江河水生波，
穿过森林树呼啸......
2.说到风，老师想起唐代诗人李峤的诗《风》也形象的描述了风的特点。同学们有会背诵这首诗的吗？会背诵的和老师一起背诵。
《风》