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《6 花儿草儿真美丽》教案优质课下载
3.能够在与大自然相处时保护自己。
教学重难点：
1.培养学生与自然共在的美好情感，懂得怎样爱护花草。
2.辨析在不同情境下爱护或破坏花草树木的行为。
教学准备
1.搜集怎样爱护花草的资料。2.课件。
教学过程
一、情境导入，引入新课。
1．师：同学们，你们喜欢花吗？喜欢什么颜色的花？（学生交流）
同学们，在我们生活的周围，你都见过那些花？
学生回答：家里妈妈养的花，还有公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木，槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花……
2. 老师这收集了许多花（课件）漂亮吗？真是万紫千红，绚丽多彩！每朵花都在争芳斗艳，努力活出自己的风采！
今天，我们来学习6.花儿草儿真美丽。（板书）我们来看下面几幅图，说说你们的感受吧！（课件）（梅花，菊花、白杨树、松树）
引入：同学们，这些不屈服恶劣环境下的植物生命力是多么的顽强啊！今天我们一起走进植物生命世界，感受大自然的神奇吧！
二、走，看花看草去
1．我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……
师：读了这首诗，你有什么想说的吗？（学生发言）
2.师：你能从这幅图上找到那些植物呢？你们都发现了什么呢？
(教师播放教材第23页图片，学生在老师点拨下说出花草的名字)
重点：讲解“爬山虎的脚”
3.猜谜语
师：我见过一种奇特的草，你能猜出来吗？（课件）
说它是棵草，
为何有知觉？
轻轻一碰它，