《6 花儿草儿真美丽》优质课教案下载

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(2)喜欢花草树木，能够保护花草树木。 　　

3．行为与习惯:养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。 　

4．过程与方法 :根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。 　　

二．教学重难点： 　　

1.重点 :(1)培养独立观察、得出结论的能力。 　　

(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。 　　

2．难点:(1)培养独立观察、得出结论的能力。 　　

(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。 　　

三。教学准备: 　　

1.教师准备: （1）搜集怎样爱护花草的资料。（2）课件。 　

2.学生准备：（1）课前了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。 　

　 （2）跟家长一起走进公园，了解怎样爱护花草树木。 　　

四．教学过程 ：　　

一、激情导入:

1.师：同学们喜欢猜谜语么，今天的课堂上老师给同学们带来了一些谜语礼物，下面就让我们来个猜谜语大比拼，同学们有信心么？（有）

猜谜语：1.一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。(荷花）

2.常在河边长，枝条细又长。（柳树）

3.小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。（喇叭花）

2.同学们真聪明，看来老师要难住你们还真不容易啊，你们发现了么这些谜语有一个共同的家，它们的家是谁？（植物）

3.春姑娘迈着轻盈的脚步来到我们身边，万物复苏一派生机勃勃的景象，大自然神奇般的变得如此美丽，知道为什么吗？（因为有了花草的装扮）

二．探究活动

活动一：走，看花看草去

师：同学们，春光明媚，花儿笑了，草儿绿了，多美啊。你们想去看看吗？让我们共同走进花草的世界。（板书：花儿草儿真美丽）一起去郊游。（歌曲:《郊游》）

我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……　师：读完这首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花?　　（学生回答：见过绿萝、槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花……　）