部编版《6 花儿草儿真美丽》优质课教案下载

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知识与技能：1.知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

2.通过独立观察、小组讨论，培养学生的独立观察、得出结论的能力。

过程与方法：1.通过观察、讨论、小组合作，培养学生获取知识的能力。

2．激发探究花草秘密的兴趣。

　　教学重难点：

　　1．重点

　　(1)培养独立观察、得出结论的能力。

　　(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

　　2．难点

　　培养独立观察、得出结论的能力。

　　　教学设计：

　　教学准备

　 1．熟悉的花草的图片。2.自己种的盆栽3．课件。

　　教学过程

导课，激发学生兴趣进入课堂。（阳春三月，花红柳绿的时节，万物复苏，到处呈现出一派生机勃勃的景象，同学们有没有随爸爸妈妈一起去公园看看美丽的鲜花和刚刚探出小脑袋的小草呢？走，老师带你去公园看花儿去!）(出示课件)

　2．我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……

师：读完这首诗歌，你从儿歌中知道了大树、小草、花儿都有

生答：生命 （相机板书：生命）

　　　师：同学们说的真好！一起来看看周老师种的盆栽吧，看看你能不能说出它们的名字。（课件依次出示芦荟、吊兰、绿萝，如果叫不出名字再出示学生非常熟悉的牵牛花）知道的可真多呀!知道我平时是怎样照顾它们的吗？（浇水、施肥、松土、捉虫子）说的真好，我想我们的同学也都是细心人。要养它们，更要爱护它们，下面我们再次走进公园，一起来看看游人们又是怎样爱护花、草、树木的呢。让我们一起走进公园去看一看吧!

　　二、爱护花草树木。

（一）　教师展示课件，请同学们说出他们的做法对不对，并说出理由。

（二）在我们的身边有没有见到一些不文明的行为？举例说一说，你见到又会怎样做呢？

（三）周老师还见到一些小朋友的行为，请同学们来判断一下他们的行为对错吧！内容如下：

　　1.公园里的鲜花好多好漂亮，采几朵带回家吧!

　　2.学校的草坪好漂亮，进去打个滚儿吧!