《7 可爱的动物》优质课教案下载

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难点：深刻感知动物与人类的密切关系，与动物和谐相处。六、教学过程教师活动 学生活动 设计意图一、活动一：我喜欢的动物

1、引入：

（师头上带着一个小羊的头饰）它是谁？（羊）谁还和老师一样喜欢羊？你能学一学羊是怎么叫的吗？看大屏幕上也有几只 动物（它们是：小狗、小猫、小鹿）它们可爱吗？今天我们就来学习可爱的动物（板书课题）

2、观看视频

师：和我们人类共同生活的动物有许许多多，下面我们来看其中的一小部分。

3、你还认识哪些动物？你喜欢什么动物？为什么喜欢它？和你的同桌说一说。

5、猜一猜

师：有几只动物藏在卡片里，你能猜出它们是谁吗？

什么尾巴像剪刀，在南方过冬？（燕子）

年纪不大，胡子一把。不管见谁，都喊妈妈。（羊）

尖刀四对，钳子两把，身披铠甲，横行天下。（螃蟹）

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（大象）

小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。（蜻蜓）

二、我和我的动物朋友

1、听一听

听一听几个小朋友和他们养的小动物之间的故事吧。

2、说一说

你一定也饲养过小动物，你和它们之间也一定发生过许多有趣的故事，那把这些有趣的故事和你的同桌一起分享吧。

3、文学家与动物

许多文学家用他们手中的笔记录下了动物的故事，沈石溪（中国动物小说大王）；法布尔（《昆虫记》作者）；吉卜林（《丛林之书》作者）等，课下小朋友可以阅读有关书籍以了解更多的动物，同时自己也可以尝试用文字记录你和你的动物之间的故事，让更多的人来分享你的快乐。

三、动物老师

1、人在和动物相处中，聪明的人类在动物身上发现了许多有用的东西，人们加以利用，让生活变得更加多彩，我们一起来看看吧。

（1）人类从青蛙的游泳中发明了一种游泳姿势—蛙泳

（2）人类模仿蛇的各种动作、形象，结合技击，创造出了蛇拳。

（3）人类模仿孔雀的优美姿态而创造了孔雀舞。