《8 大自然，谢谢您》集体备课教案设计

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教学重点：知道大自然与我们的生活息息相关，感受在自然中活动的快乐。

教学难点：培养学生热爱大自然、感恩大自然的情感，增强环保意识。

教学准备：

学生：课前搜集资料，了解吃的米饭、穿的丝绸、住的房屋、吃的水果是怎么来的。春游等户外活动的照片。

教师:多媒体课件

教学流程：

创设情境，导入课题。

1、播放大自然美丽风光的视频，生谈感受。

2、导语：大自然给我们人类带来了美丽的风光，丰富的自然资源。今天，就让我们一起走进大自然，与大自然来一次亲密接触。（板书课题“大自然”）

二、第一模块：大自然的礼物

1、“我来考考你”：同学们知道我们平时吃的米饭、穿的丝绸、住的房屋、吃的水果是怎么来的吗？(学生选择一项内容汇报交流。)

2、出示图片，追根溯源，了解米饭、丝绸、房屋、水果的来源过程。相机引导学生背诵《悯农》，教育学生要珍惜粮食。

3、说说大自然还会给我们带来什么礼物？（生交流，板书“礼物”）

4、师小结：大自然给勤劳的人们丰厚的回报，大自然为我们的衣食住行等方面提供了原材料。我们也应该用自己的勤劳、智慧感谢大自然。

三、第二模块：大自然中的快乐

活动一：春到大自然

导语：春天来了，小草绿了，小花开了。小朋友们来到大自然中。出示ppt，呈现p32-33上部的大图，生观察图画。

1、交流：春天的大自然有什么美景？图中的小朋友在野外干什么？

2、分享：说一说自己春天在大自然中的活动经历，展示课前准备的春游等户外活动的照片，分享自己活动时感受到的快乐（板书：“快乐”）。

小结：现在正值春季，非常适合户外活动，大家可以在家长的陪伴下到大自然中去走一走，看一看，去感受大自然带给我们的快乐。

活动二：四季都快乐

导语：春天的大自然很美，夏天、秋天、冬天的大自然又是怎样的呢？

出示ppt,呈现夏天、秋天、冬天的自然风光图片。

1、交流：看过不同季节的景色，你有什么感受？

2、分享：说说自己夏天、秋天、冬天在大自然中的各种活动，分享感受到的快乐。