部编版《9 我和我的家》优质课教案下载

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学情分析

由于我国长期实行计划生育的政策，当前很多家庭是只有爸爸妈妈和孩子这样的三口之家。在这类家庭中，很多传统社会中讲究的伦理辈分都没有了，一年级学生普遍不太清楚这些复杂的社会关系。另外，以孩子为中心的教养方式，往往也让孩子认为自己是最重要的，很少去想自己是从哪里来，自己与家人的关系……本课的教学设计意在让学生明白亲属间的关系，让学生知道家是一个人的避风港，也是一个人成长的摇篮，家庭生活是自己生活中不可缺少的一部分。因为有了父母、长辈付出的爱，才会有自己幸福的家庭生活。

9 《我和我的家》教学设计

教学目标：

知识与技能

初步感知“家“的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员的称呼、关系。

通过了解讲述家庭生活中的亲情故事，培养学生的表达能力和语言组织能力。

2． 情感与态度

（1）懂得自己与父母血脉相依，感受家的温暖，体验家的自豪。

（2）通过了解家庭成员的构成与相互之间的关系，萌发对家人的敬爱之情。

教学重难点：

感知“家“的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员的称呼、关系。

通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

教学准备：

教师准备：课件ppt、音频资料、家庭称呼卡片。

学生准备：全家合影、爱的纪念品。

教学过程：

一、谈话导入新课

1.老师知道蓝天是白云的家，提问：同学们，你们知道小鸟的家在哪里吗？小鱼儿的家又在哪里呢？（依次问种子、熊猫、骆驼、书本的家）学生逐一回答。它们都有家，其实我们每位同学也有一个家。

2.教师出示课题，学生齐读。

二、学习“我来到我家“

1.视频导入

师：同学们，你们出生时响亮的啼哭声在父母心中是最美妙的声音，快听！（视频播放）父母听到这声音比任何时候都高兴，因为一个小生命诞生了，就像是一个小天使，给家人带来了欢乐和幸福，也让爸爸妈妈的生命更有了意义。

2.听一听：《聪聪出生的故事》

3.说一说：自己出生的故事