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Are these﹨those your ....?
能力目标
能够用一般疑问句询问物品的归属。
能够正确使用名词性物主代词。
情感目标
通过开展小组活动,指导学生积极与他人合作,相互学习、相互帮助,共同完成学习任务。
教学重难点
1. 教学重点：
1) 总结归纳辨认物品的所有者所用的句型。
2）通过进行不同形式的对话练习来熟练运用辨认物品所有者的句型，同时复习所学的学习用品的词汇。
2. 教学难点：
总结归纳辨认物品的所有者所用的句型；熟练运用这些句型。
教学方法： 总结归纳法，情景教学法
教学流程
Lead in
（3 minutes)
Step1 Greeting
T: Good morning, my boys and girls, .Today we are going to learn Unit 3 Is this your pencil?
Step 2 Enjoy a vedio
Firstly, let’s watch a video, and review the sentences we have learned before.
Step 4 Guessing game
Led to the key sentences.
Step 5 Practice
Work on 3a.
1. T: Let’s work on 3a. Look at the pictures in 3a. We can see the first picture is close to us, but the second picture is a little far from us. When we ask about them, we must pay attention to the use of this, that, these and those.
2. Now try to complete the questions and answers about each picture.
3. Check the answers with the class.
4. Explanation:
① this/these “这，这个/这些”，用于指代在时间或空间上说话人较近的人或物。
② that/those “那，那个/那些”，用于指代在时间或空间上说话人较远的人或物。