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一年级下册《12 干点家务活》最新教案优质课下载
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一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值）
《干点家务活》一课选自人教版一年级下册的《道德与法治》教材，它是第三单元“我爱我家”中的第三个话题。教材重在让学生感知家人对自己的爱，体会家人生活和工作的辛劳，从而能用自己的方式表达对家人的爱，形成乐意为父母长辈做自己力所能及的事的良好道德品质。
二、教学目标
（1）体会父母长辈劳动的艰辛，知道自己是家庭的一员，树立承担家庭责任的意识。
（2）学会做一些简单的家务事，掌握一些做家务活的基本技能。
（3）能够用自己的方式表达对父母的爱，初步培养做家务的良好道德品质。
三、学习者特征分析（说明学习者学习起点，以及学生的学习风格）
小学低年级是培育学生的规则意识和遵纪守法行为习惯的关键时期，养成良好的生活习惯，对学生以后的生活与学习产生非常重要的影响。儿童会做家务活但不一定愿意去做，认为做家务比较辛苦，也比较枯燥，缺少承担家庭责任的意识。一年级学生好奇多问，学习中随意性较强，渴望得到老师和同学的赞扬。愿意通过学习掌握生活技能，乐于对父母表达对自己的爱。
四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）
一年级的学生对“玩”都有着很大的兴趣，如果想让孩子快乐地参与到家务劳动中来，首先必须让学生感知家人对自己的爱，体会家人生活和工作的辛劳，因此在教学中采用观察直观的图片、创设生动形象的情境、亲自动手做一做等方法会更有效。在活动中充分肯定学生参与家务劳动的热情，鼓励他们为父母分担力所能及的家务活，切实学习到干家务活的一些正确的方法，从而形成用自己的方式表达对家人的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事的良好道德品质。
五、教学重点与难点（指出重难点及确定重难点的依据）
（1）学会做一些简单的家务事，掌握一些做家务活的基本技能。
（2）体会父母长辈劳动的艰辛，知道自己是家庭的一员，树立承担家庭责任的意识。
依据：教学目标及一年级学生的认知特点，帮助学生参与到活动中，让他们用自己的眼睛观察生活，用心灵去感受生活，并以此为基础，养成良好的道德品质。
六、教学过程（说明教学的环节、具体的师生活动及其设计意图）
一、情感体验，导入新课。
1、谈话导入：小朋友们，爸爸妈妈在我们的一日生活中要为家人做哪些事情？
（根据学生的回答，我来告诉学生，像做饭、洗衣服、打扫卫生这些活都是家庭中不可缺少的家务活儿。）
2、最近我们学校在一年级各班中开展了“最美劳动娃”的争章活动，小朋友们，你们愿意和我们班的小朋友一起争做“最美劳动娃”吗？那就让我们从为家人干点家务活开始吧！从而引出课题，（板书：干点家务活）。
3、当你看到爸爸妈妈忙着干家务活的时候，你想对爸爸妈妈说些什么？（是呀，爸爸妈妈上班那么辛苦，下班到家还要操持家务，多累呀！）
4、小朋友们，作为家里的一员，我知道有很多同学平时已经帮着爸爸妈妈做家务活啦，咱们来看看这个苹果树，看看你能摘到几个苹果？（PPT出示苹果树）
5、同学们真了不起，在家里做了这么多的家务活，收获了很多苹果心里感觉怎么样？
6、是呀！帮着爸爸妈妈做家务活，一定得到了爸爸妈妈的夸奖，就像收获很多苹果一样，多快乐呀！