部编版《12 干点家务活》公开课教案下载

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2.通过回忆交流、观看视频等活动，感受做家务的好处，知道做家务是爱家人的表现。

3.通过观看视频、交流展示、动手实践、朗读儿歌等活动，知道做家务要讲究方法，进一步感受做家务的好处。

教学重难点

1.重点

（1）知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。

（2）能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱，乐意为长辈分担家务。

2.难点

能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱。

教师准备：

1.事先调查本班学生家长一天要做的工作、家务情况。

2.调查孩子做家务后家长的感受（视频，录音，文字）。

3.制作苹果树，苹果卡片。

学生准备：把自己会做的家务写到苹果卡片上。

教学过程

活动一、体会父母的辛苦

提出问题，激发情感。

（1）师：课前老师给同学们布置了调查作业，让同学们调查一下你们的父母每天从早到晚都做了哪些工作和家务，在这些调查表中，我选出了两个同学的调查汇报，下面就让他们来读一读。

（2）两名学生依次在课件的演示下，告诉同学们自己《爸爸（妈妈）的一天》（学生读完后，教师随机问问：你想说些什么）

（3）师：同学们，听完他们的汇报，再想想你们的父母每天要做的工作和家务，你有什么想说的？

生：父母上班非常辛苦，下班回家还要做狠多家务活，他们多么辛苦和劳累啊！

生：我们应该帮父母做些家务，替他们分担辛劳。

【设计意图：布置课前调查作业，让学生了解父母每天的忙碌，体会父母的辛苦。促使学生设身处地地为父母考虑，理解父母，发自内心的愿意帮他们做家务。】

活动二、我做过的家务活

1.师在黑板上出示一颗“苹果树”，在同学们的发言中，在树干上贴上“干点家务活”。

2.师：课前老师让同学们把自己会做的家务都写在苹果卡片上，现在谁来说一说你都会做哪些家务？