一年级下册《12 干点家务活》集体备课教案设计

一年级下册《12 干点家务活》集体备课教案优质课下载

教学思路：

我做过的家务活----做家务有方法----做家务藏爱心----做家务是责任。

教学设计：

一、歌曲导入《劳动最光荣》

教师：同学们，老师给大家带来了一首歌曲，我们一起拍手唱一唱吧。

全体师生一起唱。

二、我做过的家务活

教师：劳动最光荣！你做过哪些家务劳动？

根据学生回答追问，引导学生体验家务劳动的快乐、成就感、自豪感。

小结，引入下一环节：同学们在做家务时，受到了表扬，体会到了快乐。

可是，有个小男孩抢着洗碗，却受到妈妈的指责。这是为什么呢？

三、做家务有方法

播放音频：明明洗碗。

活动一：明明洗碗的启示

讨论1：妈妈为什么指责明明？（没有掌握方法，带来不少麻烦：地板上、橱柜上，水流得到处都是；明明自己的衣服也湿了。）

讨论2：明明该怎样做，才能避免这些麻烦？（水龙头开小点儿；少接点水；自己带个罩衣，不把衣服弄湿等。）

小结：如果明明能早点知道洗碗的方法，肯定就不会受到妈妈的批评了！

讨论3：你认为明明的妈妈这样批评他，对吗？为什么？（妈妈批评他，会让明明失去做家务的信心和勇气；明明不会，她应该教一教他；明明这样做，也是在帮助妈妈减轻负担；学习做家务能长本领，妈妈应该支持他做；做家务能养成爱劳动的习惯。）

讨论4：生活中，如果你遇到这样的情况，改怎样做？

小结，导入下一环节：其实，做每一项家务活都有方法。掌握方法才能做得更好。做好了，才会得到家长的支持，就不会出现明明这样的情况了。（板书：有方法）

活动二：叠衣服有方法

1.教师：有个小朋友把叠衣服的方法，编成小儿歌。我们一起读儿歌，做动作，学习叠衣服。 （活跃气氛；体会趣味性。）

2.叠衣服的方法很多。我们再来学一招吧。

师生观看网络叠衣物的视频。

3.动手叠衣服