部编版《13 我想和你们一起玩》优质课教案下载

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通过分析具体情境，引导学生观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐，培养学生分析和解决问题的能力。

3、情感、态度与价值观：

培养快乐玩耍、积极游戏的情感。主动参与到其他同学的活动中，能够积极融入大家。

教学重点：遵守规则、主动交往

教学难点：激发学生的乐群情感

教学策略：游戏法、演示法、讨论法、合作法

教学准备：课件、各种游戏道具（小鼓）

教学流程：

一、游戏激趣感知快乐

同学们，我们来做一个“听数抱团”的游戏，好吗？请这几名同学出来，其他同学和老师一起喊口令。大屏出示：小朋友做游戏，围成圈慢慢走，我说数你报团，两人成团。同学们，他们做的对吗？你们玩游戏开心吗？好，请回去，老师再找同学做游戏，请XXX到前面来，我们大家说口令。大屏出示：小朋友做游戏，围成圈慢慢走，我说数你报团，一人成团。你做游戏高兴吗？为什么？看来游戏要大家一起玩，才开心。那么怎样与大家一起玩，交往中要注意什么？今天我们就来学习“我想和你们一起玩”（板书课题）请伸出你的小手和我一起写。首先进入活动一的学习。

二、瞭望生活回味快乐

1、大家一起欢乐多

你们看，谁来了？（出示图片）（小朋友，我是乐乐，我想和你们一起玩。我为你们带来一些和大家一起玩得很开心的故事！你们想知道吗？快跟我来回味快乐吧！）

（出示图片）小朋友，图上的同学的表情怎样？是什么事情让他们如此快乐呢？我们也一起去听一听吧！

（出示图片）图1：我和几个小朋友一起玩沙子……师问：你能说说怎样玩沙子吗？

哦，跟小伙伴一起玩，真快乐。

图2：星期天，我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏，我们都很开心。师问：怎样捉迷藏？

这真是大家一起欢乐多呀！

2、快乐玩耍学本领

乐乐告诉我们做游戏还能学本领。打开教材51页，观察书上三幅图，展开想象和同桌讲讲图上发生的故事。

（出示图片）哪一组同桌愿意讲图上发生的故事。

图1：当好朋友要玩游戏时，心里还惦记着你，呼唤你也来参加。此时你有什么感受？（提问2名同学）是呀，朋友多了，快乐多，被人惦记，心里暖。

你来讲讲第二幅图上的故事。

图2：和好朋友一起玩，你还学会什么？（提问若干名）对，一起来玩，点子多，互相启发，进步多。

你能为大家讲讲第三幅图的故事吗？