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Section A (Grammar Focus-3c) 用1课时
Section B (1a-2c) 用1课时
Section B (3a-Self Check) 用1课时
Period 2 Section A (Grammar Focus-3c)
一、教学目标：
1. 知识目标：
1) 总结归纳辨认物品的所有者所用的句型。
① — Excuse me. Is this/that …? — Yes, it is. / No, it isn’t.
② — Excuse me. Are these/those …? — Yes, they are. They are mine
No, they aren’t. They are his.
根据不同场景,能用英语对物品的所属进行提问和回答。
2. 能力目标：能正确运用be动词的一般疑问句进行问答。
3. 情感目标：
通过开展小组活动,指导学生积极与他人合作,相互学习、相互帮助,共同完成学习任务。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 总结归纳辨认物品的所有者所用的句型。
2）通过进行不同形式的对话练习来熟练运用辨认物品所有者的句型，同时复习所学的学习用品的词汇。
2. 教学难点：
掌握名词性物主代词，并总结归纳辨认物品的所有者所用的句型。
三、教学过程
StepⅠ. Warming-up and revision
1. Greeting the students.
2. Teacher take out some school things and ask Ss:
T: What’s this in English ?
Ss: It’s a ruler.
T: Is this your ruler?
Ss: No, it isn’t. It ‘s yours.
StepⅡ.Presentation
1.Look and say.