一年级下册《14 请帮我一下吧》优质课教案下载

一年级下册《14 请帮我一下吧》优质课教案下载

二、教学重、难点：

帮助学生认识求助是生存的基本能力之一，遇到困难时要有主动求助的意识；

帮助学生学习求助的基本技能。

三、教学过程：

创设情境，营造氛围

播放视频《我的困难》，学生交流：马小虎遇到了哪些困难？如果你是马小虎，你会怎么做？

揭题：咱们今天就来学习第14课《请帮我一下吧》。

明辨情景，区分“困难”

1、过渡：有个小朋友，他叫小咕噜。他听说现在好心人这么多，他也想来求助一下。

2、指名朗读儿歌，提问交流：这么多的困难，是不是都要求帮助？

(小组讨论，分类；

(集体交流反馈。

3、交流“不一定需要帮忙的事情”，你有什么好方法可以自己解决？

4、交流“一定需要帮忙的事情”，说说该怎么请求他人帮助？

5、小结：在遇到这些困难的时候，先想一想，能不能自己解决，不要总是依赖别人。如果实在不能解决了，再请他人帮忙。当我们需要得到帮助的时候，一定要记得用上礼貌用语，说清楚自己的困难，最后再带上微笑。

总结方法，情境练习

1、过渡：现在请你们用刚才学到的方法帮帮课本上的两位小朋友。

2、出示课内事例：取风筝

(指名交流

(交流评议

(安全教育：关于求助这件事，老师要提个醒。如果在外面你需要帮助，一定要找可靠的人帮忙。

3、出示课内事例：打电话

(出示动画

(上台展示

(交流评议