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《14 请帮我一下吧》集体备课教案优质课下载
过程与方法：体验看图交流、模拟演练等学习过程。
教学重难点：
懂得感恩和助人，体会互帮互助的快乐，树立友爱与互助精神传递的意识。
教学过程：
一、课前小互动，导入课题
1．找同学到黑板上为课前准备好的小孩子补充眼睛和嘴巴，蒙上眼睛，他发现自己一个人不能完成，那么鼓励他向别人求助，引出课题——请帮我一下吧。
二、求助知识训练营
1．老师搜集一些生活中可以用到的求助电话以及求助机构，请大家来认识一下吧：
电话——110（报警电话）、120（急救电话）、119（火警电话）、122（交通事故报警）
场所——派出所、治安岗亭、商场咨询台、医务室……
人物——警察、老师、志愿者、商场服务员……
2．观看之后，找同学说一说，看一看能记住多少。
3.交流讨论课前留的小作业。
三、情境交流，金点子欢乐城
1．那么，当我们遇到困难，自己无法解决时，应该去哪儿，找谁寻求帮助呢？看书p56页，看看图上的小男孩遇到了什么困难？他可以找谁帮忙呢？（ppt出示图片）
（1）交流预设：
①小男孩遇到的困难：风筝挂在了树上
②可寻求帮助的对象：赶路的上班族、踢球的男孩们、扫地的环卫工、休息的年轻人
（2）小组讨论：找谁求助最合适？为什么？
（3）集体反馈
交流预设：
①赶路的上班族——上班族正低头看手表，说明赶时间。
②踢球的孩子们——看上去和小男孩一样大，够不到。
③扫地的环卫工——正在打扫卫生。
④休息的年轻人——正在休息；个子高；有椅子、羽毛拍，可以当工具。