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《14 请帮我一下吧》新课标教案优质课下载
4.初步了解求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识，在生活中合理运用求助技能。
教学重、难点：
1、遇到困难有主动求助的意识。
2、能分辨求助对象，知道并会运用基本的求助方法。
教学准备：
1、学生遇到困难求助的视频。
2、困难分类情境卡.
教学过程：
活动一：大家都会有困难
1、联系生活交流体会。
师：同学们，在刚刚过去的清明节假期，雍老师出去旅游了，在高铁上，想把行李放在行李架上。可是行李太重了，怎么也放不上去。雍老师遇到什么困难了？
师：是呀，生活中，我们都会遇到或大或小的困难。你们遇到过什么困难？你是怎么做的？
学生交流自己遇到困难时的情形。
在我们的校园里，也有一些同学遇到了麻烦。看一看，他们都遇到了什么困难？（播放前篇）
2、视频情境：
（1）（前篇）
他们一天都遇到了哪些困难？如果是你，你会怎么做？
预设：我会向其他人求助，请他们帮助我。
是呀，遇到困难，真想说：“请帮我一下吧”！（板书课题）
今天我们就一起来学习。
（2）（后篇）
遇到困难，他们是怎么做的呢？我们来瞧一瞧吧。（播放后篇）
他们是怎么做的？成功了吗？
有哪些值得大家学习的共同点呢？
预设1：他们都大胆求助。