《14 请帮我一下吧》集体备课教案设计

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初步了解求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识，在生活中合理运用求助技能。

教学重、难点：

1、遇到困难有主动求助的意识。

2、能分辨求助对象，知道并会运用基本的求助方法。

教学准备：

1、学生遇到困难求助的视频。

（“学校的一天”前后篇：学生一天遇到的困难；向他人求助解决困难。）

2、困难分类情境卡片、表格。

教学时间：

两课时。

第一课时完成教材54—56页“大家都会有困难”“我要求助吗”和“我会求助”三个三级课题内容；

第二课时完成教材57页“温暖的‘接力棒’”一个三级课题内容。

教学过程（第一课时）：

一、故事导入，揭示课题

1、观看动画片片段《熊出没》

2、学生交流感受

思考两个问题：

动画片看完了，光头强遇到了什么困难？

他是怎么办的？

师:小朋友们听得真仔细！在生活中，我们也会遇到大大小小的困难，如果懂得向他人求助，困难就能解决了。今天我们就学着故事中的光头强一起说出这句话：“请帮我一下吧”。（板贴课题，齐读）

活动实践，大胆求助

活动一，遇到困难不要慌

1、小朋友们开动脑筋，想一想你们曾经遇到过哪些困难？

师：是啊，我们都遇到过很多困难。老师也发现了一些，大家一起来看一看。（播放前篇）

2、视频情境：