《15 分享真快乐》公开课教案下载

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三、要落实的课程任务：

本课对应的课程内容是“负责任、有爱心地生活”，在“学会做事，学会关心”中指导出应引导儿童“关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作”。

四、教学目标：

　　1、帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。

　　2、引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享。

　　3帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

　　五、教学重难点：

　　重视实践能力的培养，强调分享的技巧与方法，倡导分享但不强求必须分享一切。

　　六、教学过程：

　　师：创设情境导入

　　师：教师出示一些糖果，问：这是什么？想吃吗？

　　生：回答

师：这是杨洋老师从成都旅游回来时给同学们带回来的当地水果。

我替杨洋老师发给大家品尝。如吃吗？和平常的糖果有什么不一样吗？生：

师：小结：我们虽然没和杨洋老师一起去过成都，但我们和他一起品尝到了当地的美味，这就叫分享。

（设计意图：生活性是本课程的重要特征之一。利用学生刚刚体验的生活，帮助学生理解分享的概念，唤起分享的积极体验，为本课的学习奠定了坚实的认知与情感基础。）

生：这是李青在海南旅游时给同学们带回来的椰子糕

　　师：大家都知道啊请品尝过的同学举手

　　　　活动一

1、读绘本，帮助学生理解什么是分享。

　　教师通过引导学生阅读绘本，帮助学生理解什么是分享，哪些行为是分享行为，在教学过程中唤起已有的生活经验，不断明晰分享的概念。（出示教材第58页《一起读，更有趣》绘本）

师：小女孩收到妈送的书之后，是怎么做的？

生：

师：像 小女孩这样，让更多的小伙伴感受到自己拥有的图书里的乐趣，这就是分享。还有哪些做法，也是分享行为呢？

生：