1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《16 大家一起来合作》新课标教案优质课下载
3.知道要认真完成自己承担的任务。
4.学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。
教学重难点：
知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细心的习惯。
教学准备：多媒体课件、视频。
教学过程：
一、儿歌导入——引出“小马虎”
（1）放儿歌《粗心的小画家》
（2）提问：谁能说说儿歌中的新朋友是谁？你们认为他是一个什么样的小朋友？（引导学生回答马虎、粗心等）
（3）仔细观察丁丁画的四幅图，看看他画的这些图都有着什么问题？（指名请学生回答）
（4）师小结：像丁丁这样，做事不认真，粗心大意，没把要做的事情放在心上，就是马虎。怪不得他的好伙伴们又给他起了另外一个名字叫他小马虎。（师板书：小马虎，并指导学生读准小马虎）
二、探究活动
活动一：联系身边，想自身——捉马虎
1、找学习上的马虎。
（1）老师出示收集的一些小朋友平时的作业，请同学们们仔细看，捉出其中的马虎。（课件出示学生错误作业，学生找马虎）
（2）自己你找学习上存在的马虎。
教师总结：学习上有了小马虎，会影响我们的成绩，我们还会在不知不觉中养成马虎的坏毛病，
2、找生活中的小马虎
（1）出示生活中马虎的图片，学生找出他们马虎的表现，想这样有什么不好？（课件出示情景图片，引导学生说出自己在生活中的马虎事）
（2）阅读小故事《小马虎添麻烦》
教师总结：看来，我们生活中的小马虎还真不少呢，以后可得细心点，做一个生活中的有心人呀！
活动二：榜样导行——克服马虎
（1）同学们，你们愿意和马虎做朋友吗？要不要做小马虎？（师板书：不做）
（2）我们怎样才能克服马虎呢？想办法。（先独立思考，再同桌互相交流、讨论）
（3）请你夸夸班上细心的小朋友，并说一句表扬他（她）的话。