二年级上册《2.周末巧安排》优质课教案下载

二年级上册《2.周末巧安排》优质课教案下载

教学准备：

歌曲《时间像小马车》 ；周末生活安排表

教学过程：

热身活动：小朋友们，大家看，谁来到了我们的课堂？（出示时间爷爷）在上课之前，时间爷爷给每个小朋友安排了一个活动。在你的抽屉里找找看？（问问每组什么任务）时间爷爷给你们每人一分钟活动，准备好了吗？预备——开始。（课件：秒表一分钟）

活动一：感知一分钟。　（3分钟）　　　

1、交流：刚才的一分钟，你完成了多少？

（1）你写了几个字？（你真棒！）做了几道口算？(你真厉害！)有没有超过他们的？（看来你们任务完成得都不错，都是学习小能手呢！）

（2）谁画画的作品想给大家看看呢？你画的是什么？（短短的时间还能创作呢！）其他小朋友的也举高给大家看看呢。两种情况预设：画得不多的。如画画。看来，一分钟时间很短暂，一溜烟就跑过去了。这挺短的一分钟被你抓紧了，还真派上了用场，时间爷爷为你高兴哦！时间爷爷想跟你成为朋友哦！时间爷爷跟你握握手！(奖励时间爷爷)

（3）运动组的呢？你们感受到了什么？（快乐）

2、小结：看来啊，安排好的话，即使短短的一分钟，是可以很好地利用起来做些事的。（板书：安排）

老师也在短短的一分钟里找到了我们班守纪律、会思考、勇发言的很多小朋友。

3、我们的时间是由许许多多的一分钟组成的。时间爷爷不偏袒任何人，不会给谁多一分钟，也不会给谁少一分钟，就看小朋友能不能把时间安排好。请小朋友跟着老师响亮地读课题。（板书：我的时间我安排）　

活动二：课间十分钟巧安排(8分钟)

过渡：现在这段时间我们在上品德课，看，这是我们小朋友在学校一天的安排表。这是谁安排的呢？（学校）但是有一段时间我们是可以自己安排的，那就是课间十分钟。

1、交流：说说你下课会干嘛？

2、下课十分钟有这么多选择，你觉得怎样安排才好呢？请大家拿出品德书的第32页，自己排列一下顺序。交流时候板书排序。重点引导时间很短，我们要把必要的事情先做。

小结：十分钟可以做的事情当然会比刚才的一分钟多，但是要学会巧妙安排，必要的事情先做。（板书：巧）

过渡：其实，课间十分钟也好，周末也好，都要学会巧妙安排自己的生活。周末一整天的时间都让你自由安排，你能安排好吗？

活动三：周末一天合理安排（26分钟）

课前，老师让小朋友自己安排了周六一天的生活。这是我们班一个小朋友现在的安排表。大家看看有什么建议？课前找一张反例，突出时间方面的，点一点小学生充足睡眠时间。

2、巧妙安排两种方法渗透：

（1）内容安排（11分钟）。建议一天可以做什么？（相机板书：学习玩耍、参与劳动、培养兴趣、锻炼身体、社会活动）　

师举社会活动具体内容，自己预先写好贴纸内容。（社会活动：组织比赛、小区做好事、社区活动、去敬老院、捐助、一袋牛奶的暴走、山区儿童手拉手）

出示分组合作要求：每组选择自己喜欢的一个内容进行交流讨论；分工合作完成组织、记录、张贴、汇报这四项内容。分8个小组讨论另外4个方面分别可以做什么事，两个小组讨论一个方面，组长组织，说对一个让回位置写一个（用黑色水彩笔），交给负责贴贴条的同学，然后一并贴好。音乐停回位置。副组长负责读，教师每组一句话的评价。(兴趣爱好能坚持，一定能让自己变得更优秀；锻炼身体使我们体格健壮，增强体质少生病，使人感到轻松愉快。)

小结：双休日的生活原来可以这么丰富，这么多姿多彩。（板书：内容）