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《2.周末巧安排》集体备课教案优质课下载
3、学生体验到周末给自己带来的快乐，喜欢过周末。
教学重难点：
合理安排好自己的周末，让周末过得更精彩。
教学方法：
学生自主探究、小组合作讨论、学生亲自体验
教学准备：
教师准备：1、准备课件《七色光》。 2、准备好课件。 3、各种音乐。
4、周末安排纸、展示板。 5、准备自己的周末秀。
学生准备：搜集自己周末的活动照片、准备好展示自己的周末成果。
教学过程：
伴随音乐入场就座：音乐《七色光》
（一）唤醒导入：
1、看视频，唤醒。
孩子们，转过身来，（来打个招呼，大家好）今天能够这儿来上课，什么心情？你为什么笑眯眯的？你怎么看起来很紧张呀？（课前随意谈话，拉拢距离，消除紧张感）
让我们伴随着好听的音乐，放松放松！我给大家带来了一段好看的视频，想不想看。保证你看了之后，会有一个好心情。（课件，视频美丽的大自然，公园里的景色）
2、谈话揭示话题。
在刚才的视频中，你看到了什么？他们玩得多高兴呀！喜欢吗，他们玩想让你们猜一猜，他们是在什么时候去玩的？（暑假、周末、寒假等）。刚才我听到有些同学说到了周末（星期天）。今天我就想跟大家围绕“周末”（板书）这个话题来开展几项活动，大家愿不愿意参加。（课件出示：说说我的周末）
活动一：说说我的周末
1、聊才过去的周末。
今天是星期二，我们刚刚才过完周末一天，我想问问大家刚刚过去的周末你
们怎么过的呢？
预设：并相机提炼板书：玩、学、游、睡、吃......
在家里睡两天觉（为什么想要睡觉呢？点评：平常太累了，周末想要放松一下，那除了睡觉，还可以怎样放松？）
逛步行街（干什么呢？玩得怎么样？还有没有喜欢玩的，举手？你喜欢玩什么？点评：看来这是大家都很感兴趣的事。）
学习，上辅导班（学习的什么？是你自己安排的，还是爸爸妈妈为你安排的？