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二年级上册《2.周末巧安排》公开课教案优质课下载
能合理安排自己日常短时段的闲暇生活;能意识到合理利用时间的重要性,明白珍惜时间的意义。能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否可行,具有管理和控制自己行为的能力;帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
能够结合自己生活的具体情况,合理安排自己的周末,让周末过得愉快精彩;遇到问题时能自己想办法解决,同时也能与家人、老师、同学商量,寻求解决方法;能够在成人帮助下制订自己的周末计划,并努力实现。计划要具体、有内容,要考虑到自己与身边的人的生活实际。
四、 教学重点:
1.引导学生能够判断自己的行为是否合理可行,学会控制自己的行为,知道什么事可以做,什么事不可以做,
2. 帮助学生学会巧妙地安排自己的周末,能够在成人帮助下制订自己的周末计划,并努力实现。
3. 能合理安排自己日常短时段的闲暇生活;能意识到合理利用时间的重要性,明白珍惜时间的意义。
五、 教学难点:
能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否可行,具有管理和控制自己行为的能力。
引导学生分清事情的轻重缓急,学会优先安排重要的事情;能与老师父母分享自己的周末计划,并通过沟通与协商获得家人对自己周末安排的支持,或者协助自己修改、完善计划中不适当、不合理的地方。
六、 教学准备:
教师:周末安排计划表;课件
学生:制作自己的周末时光(画图、写字的方式均可),完成课前小调查;周末适合做的事有哪些?
七、 教学过程
第一课时
导入:谈话导入,视频展示,引出课题
1.老师想问问大家这周末过的怎么样啊?每个周末或节日我们放假都特别的开心,这样大家就有时间做自己喜欢的事情,上自己喜欢的课。
在课前老师请你们的爸爸妈妈给老师分享了你们快乐的周末时光,把你们活动的照片和视频发给了我,想不想看看这周末大家都做了些什么?(课件出示)
2.师:是不是很开心,很激动?为什么?
预设:我发现我们班有好多小朋友都喜欢过周末。
预设:看到大家都做了到很多很多活动很快乐。
师:是的,周末可以做很多自己想做的事,会收获很多知识所以我们都非常快乐开心。
师:刚才视频上都有那些同学的请举手,那剩下的同学是不是也迫不及待的想分享一下自己的周末做什么了?
预设:分享自己周末快乐的活动。
师:通过大家的分享,我觉得大家的周末生活都是特别的丰富多彩。我们也都有不同的感受。这节课,我们就来聊聊这个话题——揭示课题:《周末巧安排》。
活动一:周末生活大家聊——唤醒回忆