《3.欢欢喜喜庆国庆》精品优质课教案设计

《3.欢欢喜喜庆国庆》精品教案优质课下载

1．引导学生理解国庆节的由来，明白新中国来之不易，感恩与崇敬先烈，珍惜和热爱当下的生活。

2．知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，懂得尊重国旗、国徽、国歌的基本礼仪，并在日常行为上尊重国旗、国徽、国歌。

3．初步培养学生的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

教学重点

1．引导学生理解国庆节的由来，明白新中国来之不易，感恩与崇敬先烈，珍惜和热爱当下的生活。

2．知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，懂得尊重国旗、国徽、国歌的基本礼仪，并在日常行为上尊重国旗、国徽、国歌。

教学难点

初步培养学生的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

教学准备

教师准备多媒体课件

课时安排

　　1课时

模块一：激发兴趣，感知来历

一、播放庆国庆图片，激趣引入课题。

1.导语：同学们，今天老师带来了几张精美的图片，现在我们一起欣赏吧。

2.观看人们庆国庆的图片。

3.质疑：他们在庆祝什么节日？

4.揭题：是的，人们正欢欢喜喜地庆祝国庆节呢！

二、认识我国国庆节的来历

1.激趣引入：那谁知道今年的10月1日是第几个国庆节呀？

2.过渡：你们想知道国庆节是怎样来的吗？现在就让我们回到69年前，也就1949年的10月1日，看看那一天到底发生了什么事？

3.播放视频《开国大典》视频片段。

4.师提问：视频中，毛主席在天安门上说了什么？

5.师小结归纳：中华人民共和国中央人民政府在1949年10月1日成立了，也就是说新中国在那一天成立了。为了纪念新中国成立的这一天，每年的10月1日就成了祖国妈妈的生日。每到这一天，全国人民就欢欢喜喜地庆国庆了。

【设计意图：使用多媒体手段，帮助学生理解国庆节即是新中国的诞生日，如同庆祝自己的生日一样，国家也要庆祝自己的生日，要让学生初步感知，国庆节并不是只意味着“放假”“游玩”。】