部编版《5.我爱我们班》集体备课教案设计

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现在二年级的学生大多数是独生子女，“没有我，地球都不转动了”的以自我为中心的思想特别严重，集体观念则比较淡薄，因此对学生进行集体主义的相关教育是十分有必要的。

从二年级学生的心理特点和认知程度上分析，他们已经具备辨别是非的能力，课堂上老师恰当的引导和鼓励，能够帮助学生逐渐培养集体主义观念和班级主人翁意识。

●教学目标

1、回顾集体生活中快乐的时光，感受同学间的友爱之情，感受师生间的真诚情谊；

2、知道自己是集体的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉，认识到参加集体活动要遵守规则。

3、培养团结一心、乐于助人、努力向上的集体荣誉感。

●教学重点

在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体生活中的乐趣和规则感。

●教学难点

认识到集体对自己成长有帮助，增强集体荣誉感，培养主人翁精神。

●教学准备

教师：课件、道具等

●教学过程

活动一：班级生活真快乐

集体照中找自己

揭题：我爱我们班

【设计理念：通过找到集体照中的自己，培养学生的主人翁意识。】

2、游戏：快乐传真

3、分享快乐

谈谈在班级中学习、游戏、劳动快乐的事情。

【设计意图：新的课程标准强调“回归生活，关注儿童的现实生活”。因此，课的开始就让学生回到平时的班级生活中，将他们平时的游戏、学习、同学之间、老师与学生之间的真实生活展现在课堂上，使学生体验到在班级的乐趣，从而激发学生热爱同学、老师和热爱班集体之情。】

活动二：齐心协力讲团结

观看拔河比赛视频

(观看视频

EQ ﹨o﹨ac(○,2) 谈观后感