二年级上册《6.班级生活有规则》集体备课教案设计

二年级上册《6.班级生活有规则》集体备课教案优质课下载

了解班级规则的制订过程和要求，通过与班级同学合作，能主动参与班级规则的制订，具有班级责任感与使命感。

情感态度价值观：

在班级生活中能够自觉遵守班级规则，养成良好的行为习惯。

二、教学准备

多媒体教学课件、“文明棋”棋盘和用具

三、教学重难点

重点：体会规则给我们带来的好处

难点：愿意自觉遵守规则

四、教学流程

（一）游戏导入

1.听《丢手绢》儿歌，在儿歌中找出游戏规则。

游戏规则：大家不要告诉他信息；轻轻放在小朋友的身后；跑的方向要一致。

2.引出课题，进入新授

师：在游戏中如果没有规则会怎样？（生答）

师小结：生活中没有规矩，不成方圆。我们生活中处处离不开规则，班级中更离不开规则。今天我们就来学习《班级有规则》。

（二）寻找生活中的规则

1.抛出问题，学生解答

师问：我们在生活中遵守哪些规则？

引导学生从遵守交通规则；遵守法律法规；遵守《小学生守则》；遵守公共秩序，这四方面进行回答问题。

2.观看视频，掌握规则重要性

师：在这个班级中发生了什么？请看下面视频。

师：在视频中你接受到了什么信息？学生汇报。

提问：（1）我们为什么要制定班级规则？

（2）班级规则由谁来制定？

（3）制定班级规则对我们的生活有什么好处？