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部编版《6.班级生活有规则》最新教案优质课下载
唤起学生对班集体的责任感，学会关心班级。
教学过程：
活动一：在游戏中体会规则的重要性
师1：上课，今天这节课呀我们先来玩一个游戏怎么样？这个游戏的名字叫做猜拳大王，石头剪刀布都玩过吧？
看一下游戏规则
（1）小组内互相进行，两两对战
（2）三局两胜制
（3）赢了的进行下一轮，输了的淘汰
（4）每组选出一名优胜者
开始，教师巡视
师2：都比完了吗？每组的优胜者请举手
师3：我要采访一下，你当选了猜拳大王，开心吗？那你给大家说说你是怎么被选出来的呀？
师4：谁来和老师猜一下。（故意出慢拳，犯规）
生不服。
师小结：刚才我们在游戏中玩的很开心，是因为我们都遵守了规则。
活动二：找班级优点 感受守规则带来的好处
师1：我们在班级生活中和小伙伴在玩游戏时需要规则，在班级生活的很多方面都需要有规则，今天，我们一起来了解一下班级中的规则。（板书：班级生活有规则）
师2：张老师听说德育处不久要进行“最守规则的班集体”的评选活动。当选的班集体会成为所有班级的榜样，你们想去参加竞选吗？
师3：好，首先想一想咱们班有什么优点？（板书：班级优点）
生答，边说边板书。
师4：有没有好的影响？谁来说一说？
师5：为什么做得那么好？怎么做的？
师小结：把这几点继续坚持下去，会越来越好，对自己有信心吗？
活动三：在反思中 改正不遵守规则的行为
师1：老师在课间捕捉到了这样的视频，你们班有没有这样的不好的行为吗？