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二年级上册《7.我是班级值日生》精品教案优质课下载
班级值日生，每个班级有每个班级不同的安排。有的班级分工合作；有的班级轮流值日。我所执教的205班把各个岗位责任到人，分工合作，秩序井然。但在值日中确实也存在着各种各样的问题：如值日生因为不懂得管理，只会默默地工作，让自己很累；如遇到规则与人情两难的事情时，值日生不知道该如何正确地处理；如在为班级服务时不讲究方法，带来了不必要的麻烦……本课的教学，要让学生在愿意为同学服务的基础上，掌握一定的技能、技巧与方法，从而更好地为班级服务。
教学重难点：
寻求解决值日中产生的问题的正确方式与途径，更好地为班级服务。
课前准备：课前学习单、板贴、课件、书架
教学过程：
课前情景创设：
课间：全班同学都借了图书角的书，沉浸在书的海洋里……
课前准备：小朋友们，快要上课了，请小朋友们把课外书放回图书角吧！
板块一：今天我值日
1.赏照片，品美好
导语：小朋友们，让我们先来看一组照片。
出示：配乐照片集
交流1：说说你看到了什么？
评：整整齐齐，窗明几净，一尘不染，井然有序……
交流2：每天在这样的环境里学习，你觉得怎么样？
小结：是啊，干净整洁的环境，秩序井然的班集体，我们的在校生活真美好！
2.我奉献，我骄傲
师：那创设这么美好的班级环境和氛围，有没有你的功劳呀？
采访：有你的功劳吗？你是做什么工作的？你是怎么做的呀？
随机评价：如：有了你的劳动，我们的班级更干净了。
有了你的带领，我们的班级更有序了。
有了你的服务，小朋友们的饭菜吃得可香了。
师：据房老师了解啊，我们邱老师在一年级的时候就给大家分好了工，大伙儿各有各的值日工作，是吗？
3.赏照片，促自豪
导语：班级值日生，有你的影子，也有他的影子，让我们一起去欣赏欣赏我们为班级服务的美丽身影吧！