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《9.这些是大家的》最新教案优质课下载
认识身边的公物，树立正确的公物观念
教学难点
认识到公物是大家共有的，要爱护公物
教学准备
课件、调查（课前）
教学过程
激趣：我会猜谜！
1.同学们，今天老师给大家带来一个谜语，请你们来猜猜。
出示谜语：有面又有口,有脚没有手,书包吃肚内,自己不会走。
谜底就是我们的课桌，你真聪明！
课桌有什么作用呢？我们就玩一个跟课桌有关的小游戏。
活动一：我能挑战！
（指名读）出示要求：
1.起立，把纸张放在手心。
2.写“我爱学习”四个字。
3.坐端正写“我爱学习”。
4.音乐响开始，音乐停停止。
用姿势告诉老师你写完了
2.经过刚刚的活动你有什么感受？）
3.没有课桌的帮助，学习会受到影响呢！那课桌这么给力，我们把它带回家行吗？为什么不行？是谁的？板贴：这些是大家的
4.像这样供大家使用的，为大家服务的，就是公物。（板贴：公物 大家）
5.举例子，那某位同学的铅笔袋是不是公物呢？
活动二：我会发现！
你发现了嘛？我们身边还有哪些是公物呢？你真聪明，知道从教室里找！
2.他们是怎样为大家服务的呢？（教室里的电风扇给我们带来凉爽，教室里的电灯、电脑等物品也能给我们的学习提供帮助）