二年级上册《10.我们不乱扔》优质课教案下载

二年级上册《10.我们不乱扔》优质课教案下载

教学过程：

一、图片导入，激发情感

1、看损坏环境的图片，谈体会，激发学生保护环境的情感。

2、揭示课题。让我们生活的环境更美丽。

二、互动参与，图例辨析

1.图例辨析，联系生活实际，明确保护生活环境该怎么做。

（1）课件出示图片，看到这些不文明行为你有什么感受？你会怎么做？

学生讨论

（2）小组合作。看懂图片的意思，并制定一条文明公约。

全班交流。

（板书：不乱扔垃圾、不乱涂乱画、爱护公共设施、爱护花草树

木、敢于制止破坏环境的行为、热心帮助别人）

（4）反思自己平时已经做到了哪几点，哪些地方自己还需要学习。

教师：你们要像图上的小朋友那样，从不同的方面来爱护美好的生活环境。想想自己平时已经做到了哪几点，哪些地方自己还需要学习。

课堂预设

生：我平时经常把纸团扔在抽屉里，以后要把纸团扔进果皮箱。 生：我有时用铅笔和小刀在桌面划刻，我一定会改掉。

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教师：你们通过学习，知道要改正错误，也能成为保护环境的新朋友。我建议大家也给这几位同学鼓掌。那么我们来立个“环境保护小公约”，共同遵守吧！

（5）订立班级环保公约。

三、动手实践，从我做起

爱护环境不仅要认识到，更要会动手做。看看教室的环境，找找现在有哪些是我们可以做到的？

课堂预设

教师：爱护环境不仅要认识到，更要会动手做。看看教室的环境，找找现在有哪些是我们可以做到的？

生：哦，我发现教室的卫生角有点乱了，我想把它整理好。 生：还有地面、窗户等有杂物。

教师：好，还有哪些同学有这样的想法?你们就组成一个小组共同整理好班级的各个角落，可以给自己的小组取个名字。其他同学有什么想法？