二年级上册《11.大家排排队》新课标优质课教案设计

二年级上册《11.大家排排队》新课标教案优质课下载

教学重难点：

1、感受排队在集体生活中的重要意义，养成良好的排队习惯。

2、引导学生既要守规则，又要懂礼让，怎样选择有道德的生活方式。

教学准备：希沃课件等。

教学流程：

一、复习、引入：

谈话引入课题，复习儿歌《排队歌》。课件出示儿歌歌词，提出本堂课的学习内容。

设计意图：复习已学的知识，了解排队的好处，知道排队是有秩序、讲文明的表现，引入新知。

二、新课教学：

（一）、公共场所要排队。

1、通过讨论、图片展示等知道学校里哪些地方需要排队。课件逐一出示学校排队的图片。讨论并交流为什么要排队。

2、在社会上的哪些公共场所需要排队？课件逐一出示排队的图片。在什么情况下要排队？

教学 “一米线”的排队要求和“一米线“的意义。

设计意图：通过引导学生关注自己的生活、观察和回忆市民的生活，让学生明白在学校里、社会上的很多地方都需要排队，如果不排队就没有秩序而出现混乱，明确排队的意义。在引导学生反思生活的基础上让学生明白：当大家在同一地点、同一时间、做同一件事的时候就需要排队。排队是守秩序、讲文明的行为。

（二）、排队规则我遵守。

活动一：遵守规则排好队

播放在学生中拍摄的三个视频。

分组讨论，各组选一个视频讨论、评价同学们的排队行为。

评价、交流关于排队的个人感悟，选择自己认为好的、有道德的生活方式。

总结列出“排队宝典”。

设计意图：让学生关注和正确评价我们生活中良好的排队、有秩序的行为，知道在学校的哪些地方需要排队、怎样排队；在评价中去帮助同学改进不足，在评价中去选择自己认为好的、有道德的生活方式。

活动二：《我给排队点点赞》

学生游戏，学生分组游戏比赛，给良好的排队行为点赞。

设计意图：让学生明确排队的具体要求，运用“排队宝典”，选择有道德的生活方式。

活动三：守规则、懂礼让