二年级上册《11.大家排排队》优质课教案下载

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教学目标

1.情感与态度

　 (1)懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。

　 (2)体验遵守排队规则的快乐。

2．行为与习惯

　　(1)体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。

(2)初步养成排队等候的好习惯。

3．知识与能力

　 (1)知道生活中许多地方需要排队。

　 (2)认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。

4．过程与方法

　　通过积极参与讨论，提出解决排队中经常出现的问题的方法。

教学重难点

1．重点：学会排队，懂得遵守排队的规则。

2．难点：感受集体活动中秩序的重要性。

教学准备

教师准备：课件、小红花、收集材料.

学生准备：学习用品。

教学过程

一、导入

谈话开始：上节课有十名学生表现的非常好，老师决定要给他们奖励小红花，快来领取吧！（教师和同学一旁观察同学取小红花时的秩序。）

说一说：刚才的场景你有什么样的感受？

教师小结：刚才老师看到同学们拿取小红花时，特别担心，就怕太挤了碰伤怎么办，那我们应该怎样去取小红花就可以不这么乱，并且让大家都能取到小红花呢？

学生通过讨论想出排队的点子。

教师：正好我还要表扬刚刚讨论中表现好的学生，这次我们一起排好队再取小红花吧。（出示课题《大家排好队》）