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部编版《11.大家排排队》新课标教案优质课下载
2.认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。
3.懂得从小自觉遵守公共秩序，初步养成排队等候的好习惯。
教学重点：理解规则的意义，懂得从小自觉遵守公共秩序。认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队。
教学难点：体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。
教学准备：多媒体课件、安全警示牌
教学过程
一、情境导入，引出课题
1.师：同学们,上节课大家制作的安全提示牌老师回去看了做的非常好，为了奖励大家，今天我给大家带来了礼物，请大家上台来领吧！
2.师：刚才大家争先恐后挤到讲台前来拿礼物，老师都差点被大家挤得摔倒了，而且才这么几个同学拿到了礼物，后面没拿到的同学你们有什么想说的？
3.预设：人太多太挤了，我根本挤不过来
预设：我的脚被同学踩到了
预设：刚才挤的时候前面同学的胳膊碰到我了……
4.师：请同学们想一想，我们怎么做才能又安静又快速地让每个同学领到礼物呢？
预设：一个个走上来领
预设：大家排好队依次认领
5.同学们都说得非常好，今天啊，我们就一起来聊聊排队这个话题。（引出课题，板书：大家排好队）
二、联系生活，了解有序生活需要排队
㈠ 校园里的排队
1.师：那么在我们的生活中哪些地方需要排队呢？首先说说我们校园里吧，我们每天从早上来学校到下午放学，哪些地方需要排队？
2.预设1：早上排队做操
预设2：中午食堂排队用餐
预设3：下午体育课排队去操场
预设4：排队去专用教室上课
预设4：放学时排队去校门口
预设5：放学坐公交车时大家排队一个个上车……